「奧吉無法改變他的長相，也許我們可以改變看待人的方法」這句話是小學的校長面對霸凌奧吉的學生家長說的話，取自2017年一部感動人心的「奇蹟男孩」的電影。

　　講述一位患有崔契爾-柯林斯症候群（簡稱TCS，下頷骨顏面發育不全症）名叫奧吉的小男孩，小學五年級前他都在家自學，但五年級開學時他離開家到學校讀書，如同其他同學一樣學習、交朋友、參加學校活動等，但因為長相而受到同學的欺負霸凌，原本同學恐懼及嘲笑他的長相，卻也在一次又一次的相處中，同學認識幽默、擅長科學研究、善良的奧吉，改變了對奧吉的認識及看法。

　　當我觀賞「奇蹟男孩」時，我深深地被感動著，奧吉就如同特殊教育同學面臨學校生活的樣子，感到擔心害怕，即便特殊教育同學告訴自己這是一個新的學校新的開始，仍面臨會被同學嘲笑霸凌的恐懼，心裡想著：「你會因為我長的不一樣而討厭我嗎?」、「你跟我相處是真心的嗎？還是老師或父母叫你來跟我相處？」、「你是可憐同情我，才跟我互動嗎？」等等，心情是如此的害怕。然而學校生活不一定只有擔心及害怕，好在同學願意認識奧吉當他的好朋友，讓他的學校生活不孤單。

　　另外奧吉跟他家人的關係，也讓人動容，身為奧吉手足的姊姊薇亞，一方面愛著自己的弟弟，另一方面面臨青春期感到迷惘需要父母的關愛，但父母似乎把奧吉擺在優先，讓她的心情感到矛盾，但家庭關係也透過溝通討論，彼此間更加靠近親密。

　　透過這部電影，我們從中學到，當面對特殊教育同學時嘗試轉換視角，讓我們以關懷友善的心去認識了解你身邊的特殊教育同學。

＊學輔中心資源教室購置「奇蹟男孩」電影，歡迎到德育樓A103教室借閱。

撰文者：許雅婷資源教室輔導人員